児童生徒一人一人の特性や進度に応じた学習の提供や学び合いを

ICTを活用し、専門性の高い教師による、児童生徒一人一人の特性や進度に応じた学習の提供、探求的、協働的な学び合いを進めていく必要がある。
さいたま市教育委員会はビズリーチと連携し、「GIGAスクールさいたまモデル」の実現に向け、教育デジタルトランスフォーメーション推進のためのプロフェッショナル人材を公募し、現在、ITやICTに特化した人材4名がさいたま市教育委員会で業務を進めている。

全国の学校にさきがけ、さいたま市ではICT人材を活用しているが、現段階での成果について伺う。
また、「誰一人取り残さない」教育をどのように実現していくのか伺う。
あわせて、家庭でのｗｉｆｉ環境づくりや教師のタブレット整備など、今後解決していかなくてはならない課題も多くあると思うが、どのような課題があり今後それをどのように解決していくのか伺う。

現在、ＩＣＴ技術の進歩はめざましい発展を遂げている。おそらく、今の子どもたちが大人になる時代はＡＩが日常生活で当たり前に活用され、ロボットとの共存をしていく時代になるであろう。今後、パソコンをはじめＩＣＴ機器を使いこなせることは生きていく上での最低限のスキルとなることは間違いない。さいたま市は、学力面においては常に政令市の中でもトップクラスの成績を維持しているが、その反面、ＩＣＴ環境の整備という意味においては政令市の中で下位に位置する状況が続いている。

令和2年度当初予算において、中学校21校及び小学校35校にタブレット型コンピューターを整備する予算が計上されたが、全児童生徒に行き届かない状況である。早期に全児童生徒に１台のコンピューターを整備することを強く望む。